Observation og interview

Jeg har været i Odder et par gange efterhånden og er blevet modtaget med imødekommenhed og hjælpsomhed. De første møder var et hurtigt opkog på fremtidsværksteder i et 2/4 up-tempo, hvor jeg præsenterede mine ideer og projektets fokus. Herefter har jeg modtaget materiale og reflektioner via mail og dropbox.

Og så har jeg har bedt lærerne om at udfylde en SMTTE model hvor de peger på de tegn som de har fået øje på i løbet af deres projekt...

I dag har jeg været på besøg i Hou, hvor jeg fik lov at komme ind i to af specialklasserne og iagttage/ observere. Metoden er en combo af følgende:

- åben observation overfor lærere og skjult overfor eleverne

- ustruktureret observation

- ikke deltagende/ småt deltagende

- direkte observation på lærere og indirekte observation for elever

Efterfølgende var jeg på Parkvejens Skole til et refleksionsmøde/ åbent interview med to af deltagerne herfra. Jeg har valgt det åbne interview for at lade projektdeltagerne få lov til at være delvist styrende, samtidig med at jeg kunne 'tage over' hvis det skulle være nødvendig og samtalen i ville være flydende.

Afslutningsvis kan jeg fortælle om et interview med Jeppe Bundsgaard i fredags og et oplæg med ham i dag i DGI huset. Super inspiration!

Herefter har jeg besluttet at analysere mine fund med Jeppe Bundsgaards niveauer for forståelse og handling - i dag kaldte han dem for læringsniveauer. 

I morgen går turen til RUC og opponentseminar - nu kommer den hårde feedback på projektet!

Ny model for aktionsforskning

Jeg har leget lidt med en model jeg fandt i en lille bog, som hedder Læreres Læring. En let lille sag på blot 24 sider.

Men inspireret af HCI og mange af de livscyklus modeller der er at finde inden for denne genre, har jeg udarbejdet nedenstående

Det er for mig at se gentagelserne i modellen der er det interessante. Godt nok kan det udemærket blive reelt at udarbejde en ny problemstilling, men det kan forklares ved at en bearbejdning kan afstedkomme en sådan. Og dermed kan en ny bevægelse begynde.

Aktionsforskning

Projektet skal forankres inden for aktionsforskningen. Dette skyldes at jeg er overbevist om at når vi arbejder med mennesker, må vi også involvere dem, og ikke bare forske i dem eller for dem, men i langt højere grad med dem. Modellen er beskrevet mange steder, men en let og overskuelig en af slagsen er at finde på blivklog.dk, hvor den er skitseret som nedenstående:

Figur fra http://www.blivklog.dk/page13076.aspx

Første møde med de implicerede lærere skydes igang i uge 10 eller 11. Herefter skal bloggen gerne op i omdrejninger, idet der for alvor kommer kød på...

/ Christian

Master

Når det er muligt vil jeg her på bloggen løbende beskrive de tanker og reflektioner jeg gør mig under mit arbejde med at skrive et masterspeciale i IKT og læring med fokus på læringspotentialet i brugen af iPads i specialundervisningen.


Grundlaget for projektet er de gode folk i Odder som har givet mig lov til at komme indenfor i deres klasseværelser og lave et aktionsforskningsforløb med udgangspunkt i eksisterende undervisning.


/ Christian